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NCBNational Capability Benchmark
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Contestar uma pontuação

Escolha uma pontuação e dê ao NCB um motivo específico para revê-la.

Ao enviar, o formulário anexa a pontuação e a solidez da evidência atuais do país e da capacidade escolhidos.

As contestações são públicas, ficam na página de contestações, em inglês, e começam aguardando revisão. Um mantenedor pode acrescentar uma resposta assinada depois de examiná-las.

Onde o Brasil está em Aprendizagem?

Dados da versão 9.3.0

Esta página lê uma capacidade a partir dos dados publicados e é recalculada a cada versão. Ela separa o que o Brasil faz, que forma a pontuação, daquilo com que o país conta, que fica ao lado da pontuação, e situa o país entre os 10 países de renda mais próxima. O texto descreve os dados e não recomenda políticas.

Em que a pontuação se apoia?

Pontuação36,6Solidez0,55evidência utilizável

A pontuação de Aprendizagem é a média, com pesos iguais, das posições de três indicadores numa escala de 0 a 100 definida por todos os países em conjunto. A solidez da evidência por trás da pontuação aparece ao lado dela, como um segundo número.

A correlação entre a pontuação de Aprendizagem e o PIB per capita é r = 0,71, em 123 países.

Indicadores observados

  • Índice de Capital Humano

    0,55 índice de 0 a 1

    World Bank (HD.HCI.OVRL), 2020

    Posição na escala41,6Mediana dos pares48,810 pares com valor

  • Empresas que oferecem capacitação formal

    38,5 % das empresas

    World Bank (IC.FRM.TRNG.ZS), 2025

    Posição na escala46,7Mediana dos pares36,010 pares com valor

  • Impacto de citação da pesquisa

    0,6 razão em relação à média mundial

    OpenAlex (citation_normalized_percentile.is_in_top_10_percent), 2021

    Posição na escala21,6Mediana dos pares32,710 pares com valor

Ainda sem base comparável, o que reduz a solidez da evidência: participação de adultos em aprendizagem.

Com o que o Brasil conta

Ao lado de cada condição há dois coeficientes de correlação, calculados sobre todos os países: um com a renda e outro com a pontuação da capacidade. Quando o r com a renda é bem maior que o r com a pontuação, a condição acompanha mais a riqueza do país do que a capacidade medida.

Condições, fora da pontuação

Com o que o país conta nesta capacidade. Os valores aparecem como a fonte os publicou e não entram na pontuação, na solidez da evidência nem na tendência. A posição conta os países com valor, do melhor para o pior.

  • Matrícula no ensino superiorWorld Bank (SE.TER.ENRR), 2024

    69,7 % (taxa bruta), 42º de 124. Taxa bruta de matrícula no ensino superior.

    • r com a renda: 0,82 (122 países)
    • r com a pontuação de Aprendizagem: 0,62 (122 países)
    • Mediana dos pares: 48,6 % (taxa bruta) (10 pares com valor)

  • Dispêndio público em educaçãoWorld Bank (SE.XPD.TOTL.GD.ZS), 2022

    5,6 % do PIB, 19º de 125. Gasto público em educação, como parcela do PIB.

    • r com a renda: 0,31 (123 países)
    • r com a pontuação de Aprendizagem: 0,29 (123 países)
    • Mediana dos pares: 3,7 % do PIB (10 pares com valor)

  • Educação profissional no ensino secundárioWorld Bank (SE.SEC.ENRL.VO.ZS), 2018

    4,4 % das matrículas no ensino secundário, 95º de 125. Alunos da educação profissional, como parcela das matrículas totais no ensino secundário.

    • r com a renda: 0,5 (123 países)
    • r com a pontuação de Aprendizagem: 0,39 (123 países)
    • Mediana dos pares: 10,6 % das matrículas no ensino secundário (10 pares com valor)

Onde o Brasil fica entre os pares?

Os pares são os 10 países de renda mais próxima. A renda é o PIB per capita em paridade de poder de compra, em dólares internacionais constantes, no último ano publicado pelo Banco Mundial, e a distância é medida em escala logarítmica, em que a metade e o dobro ficam à mesma distância. Nenhum país é escolhido a dedo, e o conjunto muda quando os dados mudam.

Nesta versão, a renda dos pares vai de US$ 17.265 a US$ 22.724; o Brasil tem US$ 20.025 (2025).

0255075100Brasil
  • Anel contínuo: evidência utilizável ou boa
  • Anel interrompido: evidência fraca, mais aberto quanto menor a solidez
  • A faixa sombreada é a metade central do conjunto, e a linha dentro dela é a mediana.
  • Mongólia: 59.5
  • Colômbia: 44.3
  • México: 42.5
  • Tailândia: 42.4
  • Azerbaijão: 37.1
  • Brasil: 36.6
  • Armênia: 36.4
  • Botsuana: 35.8
  • Albânia: 33.9
  • Bósnia e Herzegovina: 32.5
  • Egito: 22.9

O que separa o Brasil dos pares?

O Brasil tem pontuação 36,6 em Aprendizagem, abaixo da mediana dos 10 pares com pontuação, que é 36,8.

Indicadores com posição na escala acima da mediana dos pares: empresas que oferecem capacitação formal.

Indicadores com posição na escala abaixo da mediana dos pares: índice de Capital Humano e impacto de citação da pesquisa.

O Brasil tem valor acima da mediana dos pares em matrícula no ensino superior e dispêndio público em educação.

O Brasil tem valor abaixo da mediana dos pares em educação profissional no ensino secundário.

Cada frase compara uma posição com uma mediana. A causa de uma diferença, e o que fazer a respeito, ficam fora destes dados.

O que esta leitura não mostra

  • A pontuação nacional é uma aproximação grosseira. Uma capacidade se forma em empresas, cidades, redes e grupos, abaixo do nível do país, e uma média nacional descreve apenas as condições em que eles atuam.
  • Os pares têm em comum a renda e nada mais. Tamanho, estrutura produtiva, região e regime político ficam fora da regra, e um conjunto de 10 países pode mudar com qualquer revisão do PIB.
  • Um r descreve o conjunto inteiro de uma vez e nada diz sobre um país isolado. Correlação também não indica causa.
  • Os artefatos conhecidos que afetam Aprendizagem, descritos em inglês na página de limites: artefato A7.
  • E os que valem para toda pontuação do NCB: artefato A8, artefato A10.